教育研究

1 生徒の主体的?対話的な学びを引き出す授業?研究の推進〔V：1〕

1. 生徒自らが考え、表現できる授業の確立を目指した授業互見?教員研修の充実
2. 生徒の学習意欲の向上および学習習慣の定着を目指した組織的な取り組みの実践
3. 生徒の学習改善につながる評価方法の検証と改善
4. AIを活用した個別最適な学びの実現と学力の向上

2 未来を担う人材の育成を目指した教育改革の推進〔V：3〕

1. 未来を創る力を育む教育課程の編成と、組織的?計画的な教育活動の実現
2. 教員のマインドセットの変容につながる学びの機会の充実

3 生徒の個性を伸ばす体系的な進路指導の充実〔V：1〕

1. 多様化する大学入試に即応した進路指導の更なる充実
2. 定期的かつ組織的な学力分析に基づく、生徒?保護者への情報提供の充実
3. 全国十大赌博官网?常磐短期大学をはじめとする学術資源を活用した新しいキャリア教育の実現

KPI	目標
授業満足度〔5カ年平均〕	92％以上〈89.0％〉
校外実施の教員研修への参加回数〔毎年度〕	全教員1回以上〈新規〉
法人内学校との連携事業数〔2028年度〕	15回以上〈5回〉
全国十大赌博官网?短大進学者数〔5カ年平均〕	在籍者の30％以上〈29.3％〉
海外大学の実合格者〔5カ年累計〕	10人以上〈3人〉

生徒支援

1 規範意識の高揚とウェルビーイングの向上〔V：1〕

1. 基本的な生活習慣を確立し、心身の健康のバランスが取れた豊かな生活の実現
2. 協働的な学びを支える安心?安全な教育環境の実現

2 特別活動の充実による資質?能力の育成〔V：1?3〕

1. 生徒の主体性を育み、協働のなかで自己有用感を高める活動の充実
2. 特別活動のあり方の検討

3 生徒の学習環境の充実〔V：3〕

1. 省エネルギー化の推進
2. 新荘キャンパス整備に関する基本構想の策定

KPI	目標
自己有用感に関する質問事項に対する肯定評価 〔5カ年平均〕	60％以上〈新規〉
部活動等加入率〔5カ年平均〕	75％以上〈72.1％〉

地域連携?国際教育

1 資質?能力（ときわ力）の育成を目指した連携事業の充実〔V：2〕

1. 法人内教育機関との連携を深めた教育活動の充実
2. 官公庁や企業?地域社会と連携した教育活動の充実

2 すべての生徒に開かれた国際教育の実現〔V：2〕

1. 異文化理解につながるプログラムの充実
2. 外国語運用能力の育成

KPI	目標
自治体や地域?企業との連携事業数〔5カ年平均〕	10件〈新規〉
海外研修プログラムの参加者〔5カ年累計〕	200人〈58人〉
海外からの留学生受け入れ数〔2028年度〕	50人〈2人〉

入試広報

1 時代の変化に対応した広報活動の展開〔V：3〕

1. 新しい広報媒体の充実
2. 広報対象とする学年および地域の拡大
3. 卒業生との連携強化

2 志願者の新規開拓につながる入試制度の検討〔V：3〕

1. 入試成績と在学成績を結びつけた分析に基づく特待生制度の検証

KPI	目標
募集定員充足率〔5カ年平均〕	100％〈97.6％〉
オープンスクールおよび秋季学校説明会 参加者数〔5カ年平均〕	オープンスクール2,000人〈2,462人〉 秋季学校説明会500人〈629人〉
HPアクセス件数〔毎年度〕	30,000件以上〈24,777件〉