教育研究

1 教育の質の保証〔V：1〕

1. 全学的な教学マネジメントの確立
   1. 三つのポリシー^※に基づく教育改善の推進
   2. 学修成果の把握?可視化
   3. 教学にかかわるIR（インスティテューショナル?リサーチ）機能の強化
      ※「卒業認定?学位授与の方針」（ディプロマ?ポリシー）、「教育課程編成?実施の方針」（カリキュラム?ポリシー）及び「入学者受入れの方針」（アドミッション?ポリシー）の策定及び運用に関するガイドライン（平成28年3月31日　中央教育審議会大学分科会大学教育部会）参照

2 教育の内容と方法の充実〔V：1?2〕

1. カリキュラム?ポリシーに基づく体系的かつ組織的な教育課程の編成
2. 専門教育との関連を踏まえた教養教育
   1. 数理?データサイエンス?AI教育プログラムの充実
3. ICTを活用した教育の充実
4. 国際感覚を育む教育
   1. 国際理解の促進にかかわる教育プログラムの充実
   2. SDGsの推進を基軸とする教育プログラムの充実

3 研究活動の活性化〔V：1〕

1. 教員が不断に研究活動を行うための仕組みや環境の整備
   1. 教育の充実に資する研究活動の促進
   2. 研究時間の確保に向けた取り組みの推進
   3. 科学研究費補助金、外部研究費等の獲得の促進

4 教育研究における法人内各学校との連携強化〔V：1?2?3〕

1. 全国十大赌博官网高等学校との連携に基づく教育プログラムの開発
2. FDにかかわる教職員の学びの場の提供

KPI	目標
国家試験合格率（公認心理師、管理栄養士、看護師、保健師）〔5カ年平均〕	公認心理師：80％以上、 管理栄養士：90％以上、 看護師：100％、保健師：100％ 〈公認心理師：75.0％、 管理栄養士：71.0％、 看護師：96.6％、保健師：90.5％〉
教員試験合格率（私立等含む）〔5カ年平均〕	75％以上〈新規〉
公務員合格者数（教員除く）〔5カ年平均〕	40人以上〈35.3人〉
語学試験学内表彰対象者数 （大学?短期大学合計）〔5カ年累計〕	820人以上〈新規〉
開設科目に占めるSDGs関連科目の割合（履修系統図）（大学?短期大学合計）〔5カ年平均〕	40％以上〈新規〉
外部資金獲得額 （大学?短期大学合計）〔5カ年累計〕	110,000千円以上〈110,416千円〉

学生支援

1 学修支援の充実〔V：1〕

1. 個々の学修状況に対応した学修支援の充実
2. 教育資源の活用
   1. ICT機器やLMS^※をはじめとする施設設備および技術的資源の効果的な活用
   2. 図書等をはじめとする学習資源の効果的な活用
      ※学習マネージメントシステム（LMS：Learning Management System）???e‐Learningの運用を管理するためのシステムのこと。学習者の登録や教材の配布、学習の履歴や成績及び進捗状況の管理、統計分析、学習者との連絡等の機能がある。〔大学図書館の整備について（審議のまとめ）－変革する大学にあって求められる大学図書館像－（平成22年12月　科学技術?学術審議会 学術分科会 研究環境基盤部会 学術情報基盤作業部会）参照〕

2 学生生活支援の充実〔V：1〕

1. 学生の多様なニーズに対応した学生生活支援の充実
2. 課外活動および社会活動に対する支援
   1. 課外活動の活性化
   2. 社会活動の促進

3 進路支援の充実〔V：2〕

1. 学生の自己実現に資する進路支援の充実

KPI	目標
学生満足度（学生満足度調査における全体の総合満足度）〔2028年度〕	90％以上〈89％〉
退学率〔5カ年平均〕	2.5％以下〈2.7％〉
学修に対する満足度（卒業時アンケート） 〔5カ年平均〕	90％以上〈新規〉
課外活動加入率〔2028年度〕	50％以上〈39％〉
就職率（就職者／就職希望者）〔5カ年平均〕	99％以上〈96.8％〉
就職決定先満足度（進路状況調査）〔5カ年平均〕	90％以上〈新規〉

地域連携?国際教育

1 地域連携活動の充実〔V：2〕

1. 生涯学習事業（リカレント教育を含む）の推進
2. 地方公共団体、企業、教育?研究機関、文化団体等との連携および交流活動の推進
3. 地域の課題解決に向けた地域連携プログラム等の充実

2 国際交流活動の充実〔V：2〕

1. 海外の大学等との連携および交流活動の推進
2. 留学生の受入れおよび派遣の推進

KPI	目標
オープンカレッジ参加者数（大学?短期大学合計）〔5カ年平均〕	500人以上〈260.8人〉
地域連携活動数（大学?短期大学合計） 〔5カ年平均〕	50件以上〈30.8件〉
地域への委員等派遣件数〔5カ年平均〕	50件以上〈42.4件〉
留学派遣者数（交換留学、短期研修）〔5カ年累計〕	320人（80人、240人）以上 〈62人（17人、45人）:2019-2022〉
留学受入者数（交換留学、短期研修）〔5カ年累計〕	320人（95人、225人）以上 〈120人（37人、83人）〉

入試広報

1 入学者の受入れ〔V：1?3〕

1. アドミッション?ポリシーに基づく入学者選抜方法の改善?充実
2. 高大接続を踏まえた入学者受入れプログラム等の充実

2 広報活動の充実〔V：1?3〕

1. 教育目的?目標および学修成果の理解促進
2. 多様な広報媒体の活用による訴求力の向上

KPI	目標
入学定員充足率〔5カ年平均〕	100％以上〈107.7％〉
HPアクセス件数（大学?短期大学合計） 〔毎年度〕	1,000,000 件以上〈1,007,006 件〉