石川教授が県立石岡第二高等学校の探究学習と地域連携に関わる「探究の日」で 講師を務めました（2024年9月26日）
石岡第二高等学校は、茨城県立学校等チャレンジ?プロジェクトの「地域魅力化型」重点校に指定されており、石岡の魅力を高める地域探究学習に取り組んでおられます。3年生は、3年間の地域探究学習の総まとめとして、動画を作成し、地域の魅力を発信する活動を行っています。その一環として開催された行事「探究の日」において、外部講師として石川教授が招かれました。
石川教授は「偽情報?誤情報に対抗する3つの方法―メディア?リテラシーの観点から―」と題し、情報を受け取る側の視点から授業を行いました。「フェイクニュース」の事例や、最近使われるようになった「偽情報?誤情報」という用語について紹介したうえで、「偽情報?誤情報」への対抗策として「メディア情報リテラシー」の育成、「ファクトチェック」、「横読み」の3つを挙げ、生徒たちに動画の視聴や実際のウェブサイトにアクセスするなどの実践的な体験してもらいました。
講義後には、同校で振り返りの機会が設けられ、同校の企画開発?ICT教育推進部長である門井教諭から、「感想を読んで生徒の学びが深まったと感じた」とのコメントをいただきました。
石川教授は「偽情報?誤情報に対抗する3つの方法―メディア?リテラシーの観点から―」と題し、情報を受け取る側の視点から授業を行いました。「フェイクニュース」の事例や、最近使われるようになった「偽情報?誤情報」という用語について紹介したうえで、「偽情報?誤情報」への対抗策として「メディア情報リテラシー」の育成、「ファクトチェック」、「横読み」の3つを挙げ、生徒たちに動画の視聴や実際のウェブサイトにアクセスするなどの実践的な体験してもらいました。
講義後には、同校で振り返りの機会が設けられ、同校の企画開発?ICT教育推進部長である門井教諭から、「感想を読んで生徒の学びが深まったと感じた」とのコメントをいただきました。
